Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisinde K-SLP: Kaufman Dil-Konuşma Protokolü
Kaufman Dil-Konuşma Protokolü yöntemin etkili bir şekilde kullanılması, insanların iletişim becerilerini geliştirmelerine büyük ölçüde katkı sağlamaktadır. Bu yöntem, çocukların temel kelime dağarcıklarından, ifadelere ve konuşma diline ilerlemelerine yardımcı olmaktadır.
Eğitimin İçeriği
Kaufman Konuşma Dil Protokol Yöntemleri (Kaufman Speech to Language Protokol Methods), konuşma bozukluklarına sahip çocuklara yardımcı olmak için gerekli bir konuşma terapisi yaklaşımıdır. Bu yöntem, Nancy R. Kaufman tarafından geliştirilen ve konuşma patolojisi içerir, ABA teknisyenleri, özel eğitim öğretmenleri, iş terapistleri, odyologlar ve ebeveynler gibi bir dizi farklı bölümlerden kişiler için tasarlanmıştır.
Kaufman Dil-Konuşma Protokolü aşağıdaki temel prensiplere dayanmaktadır:
Motor Planı Basitleştirmesi: Bu yöntemle, kullanıcıların karmaşık motor planlarını basitleştirmelerine yardımcı olur. Bu, çocuk kelimelerinin daha kolay ve doğru bir şekilde telaffuz etmelerine yardımcı olur.
Fonolojik İşlemler: Terapi sırasında doğal fonolojik işlemler kullanılır. Bu, çocukların seslerinin ve dillerinin düzgün bir şekilde mevcutlarını değiştirir.
İşaretler ve Komut Sistemleri: Terapi sırasında işaretler ve komut sistemleri kullanılarak çocukların daha iyi anlamaları ve uygulamaları teşvik edilir.
Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) İlkeleşmeleri: Bu yaklaşım, ABA'nın öğretim stratejilerini içerir. Pratik programlar, geri bildirimlerin korunması ve çocukların konuşma yeteneklerini geliştirmek için kullanılır.
Kaufman Dil-Konuşma Protokolü Eğitimi'nde kelimelerin zorlu motor planını basitleştirmek için kelime seçeneklerini birleştirme, terapide doğal fonolojik bileşenlerin kullanımı, işaretler ve senaryo sistemleri video yoluyla vurgulanacaktır. K-SLP, uygulamalı davranış analizi (ABA) öğretim teknikleri ve uygulama programları, geri bildirim ve beceri geri kazanımı motor öğrenme ilkelerine dayanmaktadır. Konuşma apraksisi olan çocuklar için etkili bir yöntem paylaşılacaktır.
Yalnız başına uygun bir ünlü ve unsüzler repertuarına sahip olabilecek çocuklar, bu fonemleri genel olarak bağlı kontrolde, kelime, cümle ve cümlenin kolayca birleştirilmesi ve birleştirilmesi için gereken ağız motor hareketlerini koordine etmekte zorlanabilirler. Bu çocuklar konuşamayabilir veya anlaşılamayabilirler. Hatta izole fonemleri üretmek için gerekli ağız motor hareketlerini yapmakta bile zorlanabilirler.
Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisinde K-SLP: Kaufman Dil-Konuşma Protokolü Eğitimi, K-SLP yöntemleri ile Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi geliştirme ve terapi yöntemlerine odaklanacaktır. Bu, Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisini tanımlamayı, motivasyon oluşturmayı, pekiştirmeyi kullanmayı, eklentileri uygulama ve azaltmayı, işlevsel ifade dilini kaydetmeyi içerir. Ayrıca pratik programlar için motor öğrenme ilkelerini uygulama ve öğrenmenin kazanma aşamasından öğrenmenin geri çekilme aşamasına nasıl geçileceği ve hızlı bir sözlü iletişimci olmak için nasıl bir yol izleneceğinin planlanmasıdır.
Kimlere Yönelik?
Dil ve Konuşma Terapistleri (DKT)
Ergoterapistler (OT)
Eğitmen Hakkında
Nancy Kaufman, çocukluk çağı konuşma apraksisi konusunda ün kazanmış bir konuşma-dil patoloğudur ve 1979 yılında Kaufman Konuşma Dil Protokolü (K-SLP) adlı terapi yaklaşımını kurarak Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi olan çocukların etkili sözlü iletişimciler olmalarına yardımcı olmuştur. Yöntemlerini 20.000'den fazla konuşma-dil patoloğuyla paylaşmıştır. Şu anda Wayne State Üniversitesi Merrill P.almer Skillman Enstitüsü Çocuk ve Aile Gelişimi Konseyi üyeliği yapmaktadır Lisans eğitimini Michigan Eyalet Üniversitesi'nde, yüksek lisansını ise Wayne State Üniversitesi'nde tamamlamıştır.
Bu video seminerimizin eğitim dili İngilizcedir. Dileyenler için Türkçe altyazı seçeneği bulunmaktadır.
