İşitme Engelli Yetişkinlerin Çocuklarının Yaşadığı 3 Zorluk

İşitme Engelli Yetişkinlerin Çocuklarının Yaşadığı 3 Zorluk

İşitme engelli toplulukta, işitme engelli yetişkinlerin çocuklarına genellikle “CODA” denir. Araştırmalar, işitme engelli insanların tüm çocuklarının %90’ından fazlasının işitme engeli olmadığını veya diğer işitme sorunlarından etkilenmediğini göstermiştir. Genel olarak, bu çocuklar hayatın birçok alanında mükemmel olma konusunda sıradan çocuklar kadar yeteneklidir.

Bununla birlikte, ebeveynlerinin işitme engeliyle başa çıkma ihtiyaçları onları bazı sorunlara maruz bırakabilir.

 1. Yorumlama

Çocuğu olan işitme engelli bireylerin karşılaştığı temel sorunlardan biri yorumlamadır. CODA’lar ebeveynleriyle günlük olarak iletişim kurmak zorunda olduklarından, bir tür işitme engeli eğitimi almaları gerekir. Çoğu işaret dili konusunda uzmandır ve işitme engellilerin kültürü hakkında iyi bir anlayışa sahiptirler. Çoğu zaman, ebeveynleri ve işiten insanlar arasında tercümanlık yapmaları istenir, ancak bu görev bazen uygun olmayabilir, çünkü tartışma konusu çocuklar için uygun olmayabilir. Çocuklarının yetişkin konuşmaları, yasal konular veya okulla ilgili sorunlar gibi belirli konuşma türlerini yorumlamasını istemeyen işitme engelli ebeveynler, profesyonel bir tercüman tutabilir veya işitme engelliler topluluğu için bir sosyal hizmet uzmanından yardım isteyebilir.

2. İletişim

Birçok CODA, ebeveynleriyle iletişim kurmakta da sorun yaşar. İşitme engelli insanlar, yalnızca kendi aralarında iletişim kurarken işaret dilini kullanırlar, ancak çocuklarıyla birlikte bir işaret dili ve konuşma karışımı kullanabilirler. Bunu yaparak, çocuklarının işaret dilini öğrenme ve işitme engellilerin kültürünü anlama yeteneklerini sınırlandırıyorlar ve bu, sürekli genişleyen bir iletişim boşluğuna neden olabilir. İşitme engelli ebeveynler çocuklarına işaret dilini öğretmekten korkmamalıdır. Çocuklarının hem işaret dili hem de konuşma dillerini öğrenmelerine izin vererek, yaşamdaki seçeneklerini genişletmelerine de yardımcı oluyorlar. İşaret dilini akıcı bir şekilde kullanabilen CODA’lar işitme engelliler eğitiminde kariyer arayabilir ve işitme engelliler topluluğuna katkıda bulunabilir. İşitme engelliler eğitiminde bir kariyer, büyük kişisel tatmin sağlar, çünkü işitme engelli insanların işitme kayplarının sunduğu zorlukların üstesinden gelmelerine ve hayatta başarılı olmalarına yardımcı olur.

3. Mental Zorluklar

CODA’ların ebeveynlerini korumaya çalıştıklarında kendilerini zihinsel ve duygusal olarak aşırı yüklenmiş hissetmeleri nadir değildir. Ebeveynleriyle halka açık bir yerde imza atarken, işitme engelli olduğunu düşünen insanlardan hoş olmayan yorumlar duyabilirler. Çoğu CODA, ebeveynlerinin incinmesini önlemek için yorumları içselleştirmeyi seçer. Ek olarak, birçok işiten çocuk CODA’ların yanındayken kendilerini rahatsız hisseder ve onlarla sosyalleşmemeyi tercih eder. Bu, kendilerini normal işiten insanlardan izole etmelerine neden olabilir. Ebeveynlerinin işitme engeli nedeniyle, evde daha fazla sorumluluk almaları da gerekiyor. Alarmlara, hırsızlara, anonslara ve diğer seslere kulaklarını tıkamak zorundalar. Ebeveynler, karşılaşabilecekleri durumlar hakkında çocuklarıyla açıkça konuşmalıdır. Onlara, normal işiten çocukların işitme engellilerin kültürü hakkında çok az anlayışları olduğu için ayrımcılığa maruz kalabileceklerini açıklayın ve onlara ayrımcılıkla nasıl başa çıkacakları konusunda tavsiyelerde bulunun. Ayrıca, deneyimledikleri tüm olumsuz duyguları açıklamaları için onları cesaretlendirin.