Çocuk ve Yetişkin Motor Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi

Çocuk ve Yetişkin Motor Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi

Motor planlama, programlama ve uygulama düzeyindeki bozulma konuşma üretimini negatif yönde etkileyerek bağlantılı konuşmanın anormal fonatori, resonasyon, artikülasyon ve/ya prozodik özelliklerine sebep olabilir.

Yetişkinlerde genellikle bilinen nörolojik hasarlarla aniden ortaya çıkar, ancak yavaş yavaş nörolojik dejeneratif bir durumun başlangıcını yansıtarak da gelişebilir.  Çocuklarda bu bozulmaları diğer gelişimsel konuşma sesi hatalarından ayırmak zor olabilir.
Bu eğitim; Tedavi boyunca ayırıcı tanı, tedavi planlama ve klinik karar almayı geliştirme konusundaki bilgi ve becerilerin önemini vurgulayacaktır.

Prof. Dr. Heather M. Clark, Ph.D. CCC-SLP BC-ANCDS

Prof. Dr. Heather Clark, Amerika’daki Mayo Klinik Tıp Fakültesi Konuşma Bozuklukları bölüm başkanıdır. Çalışmaları büyük oranda danışman hocaları olan Dr. Edy Strand ve Dr. Joe Duffy’nin izlerini taşımaktadır. Mayo Klinik'teki Danışman rolü kapsamında hem ABD’den hem de dünyanın çeşitli yerlerinden görüştüğü çok sayıda çocuk ve yetişkin vakayı değerlendirerek, bir vakanın iletişim bozukluklarında dil, öğrenme ve motor konuşma hasarlarının payının ne olduğunu yakından inceleme imkânı bulmuştur. Onlarca makale, kitap bölümü ve konferans bildirimi yayınlamış ve sunmuştur. Bunun yanı sıra üniversitelerde afazi hakkında ileri düzey dersler vermektedir. Kendisi ödüllü bir araştırmacı ve öğretmendir, ASHA üyesidir ve tatlı anaokulu öğrencisi Valya’nın büyükannesidir.

Eğitim sonunda katılımcılar;

• Konuşma üretimi için nöroanatomik desteği tanımlayabilecek,
• Motor konuşma bozukluklarını tanımlayabilecek ve sınıflandırabilecek,
• Motor konuşma bozukluklarının ayırıcı tanısına katkıda bulunabilecek doğru değerlendirme prosedürlerini seçebilecek,
• Temel konuşma, konuşma benzeri ve konuşmama özelliklerini tanıyarak motor konuşma bozukluklarının ayırıcı tanısına katkıda bulunabilecek,
• Motor konuşma bozukluklarının tedavisine öncülük eden çeşitli teorik çerçevelerin ana ilkelerini açıklayabilecek,
• Konuşma Disartrisi ve Apraksisi tedavilerini kıyaslayıp karşılaştırabileceklerdir.

1. Gün

1. Giriş
   1. Konuşma üretimi modelleri
   2. Konuşma için Anatomik ve Nörofizyolojik destek
      1. 1.2.1. Konuşma alt sistemleri
      2. 1.2.2. Kraniyal sinirler
      3. 1.2.3. Merkezi sinir sistemi
2. Yetişkinlerde Motor Konuşma Bozuklukları
   1. Disartri
      1. 2.1.1.Sınıflandırma sistemleri
      2. 2.1.2.Alt tipler
         1. 2.1.2.1. Klinik karakteristikler
         2. 2.1.2.2. Etiyolojiler
         3. 2.1.2.3. Konuşma Özellikleri
         4. 2.1.2.4. Klinik Örnekler
   2. Konuşma Apraksisi
      1. 2.2.1.Alt tipler
         1. 2.2.1.1.Klinik karakteristikler
         2. 2.2.1.2.Etiyolojiler
         3. 2.2.1.3.Konuşma Özellikleri
         4. 2.2.1.4.Klinik Örnekler

2. Gün

1. Yetişkinlerde Motor Konuşma Bozukluklarının Değerlendirilmesi
   1. Geçmiş
      1. 3.1.1.Medikal geçmiş
      2. 3.1.2.Klinik geçmiş
   2. Gözlemler
      1. 3.2.1.Konuşma davranışları
      2. 3.2.2.Konuşma benzeri davranışlar
      3. 3.2.3.Konuşmama davranışları
   3. Ayırıcı tanı
   4. Ayırıcı tanının ötesi
      1. 3.4.1.Anlaşılabilirlik
      2. 3.4.2.Katılım ve hayat kalitesi
      3. 3.4.3.Tedavi planlama
      4. 3.4.4.Sonuç değerlendirmesi
      5. 3.4.5.Kroniklik göz önünde bulundurularak değerlendirme
2. Yetişkinlerde Motor Konuşma Bozukluğu Tedavisi
   1. Tedaviyi yönlendiren çerçeveler
      1. 4.1.1.ICF
      2. 4.1.2.Hiyerarşik yaklaşım
      3. 4.1.3.Nöromüsküler prensipler
      4. 4.1.4.Motor öğrenme prensipleri
   2. Alt sistem Disartri tedavileri
   3. AOS tedavi programları

3. Gün

1. Çocuklarda Konuşma Ses Bozukluklarının Değerlendirilmesi
   1. Konuşma ses bozukluklarının sınıflandırılması
   2. Geçmiş
   3. Ses sisteminin tanımlanması
   4. Motor konuşma değerlendirmesi
   5. Dinleme alıştırması
2. CAS Yönetimi
   1. CAS içinde motor öğrenme prensiplerinin uygulanması
   2. CAS Tedavi Programları
      1. 6.2.1. DTTC
      2. 6.2.2. DUR / KONUŞ
      3. 6.2.3. HIZLI CEVAP
      4. 6.2.4.Kauffman yaklaşımı
      5. 6.2.5.Nuffield Dispraksi Programı (NDP)
3. Çocukluk disartrisi yönetimi
   1. Disartri tedavi programları
      1. 7.1.1.Konuşma Sistemleri Anlaşılabilirliği Tedavisi
      2. 7.1.2. Lee Silverman Ses Tedavisi LOUD
4. Çocukluktaki motor konuşma bozukluklarının şiddetine göre ve diğer çocukluk iletişim bozuklukları bağlamında tedavisi