İşitme Kaybının Dil ve Konuşmayı Anlama Üzerinde Olası Etkileri

İşitme Kaybının Dil ve Konuşmayı Anlama Üzerinde Olası Etkileri 30.01.2023

Öğr. Gör. Hülya OSMANOĞLU

Hülya Osmanoğlu 1975 yılında Almanya’nın Oberhausen kentinde doğmuştur. 1994 yılında Zeynep-Kamil Sağlık Meslek Lisesinden ebe-hemşire olarak mezun olmuş, 1994-1996 yılları arasında Koşuyolu Kalp Araştırma Hastanesinde hemşire olarak görev yapmıştır. Lisans öğrenimini 1996-2000 yılları arasında Anadolu Üniversitesi’nde İşitme Engelliler Öğretmenliği programında tamamladıktan sonra, 2000-2004 yılları arasında Özel Tuzla Rotary İşitme Engelliler Okulu’nda İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni olarak görev almıştır. 2004-2008 yılları arasında Marmara Üniversitesi, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları alanında yüksek lisans eğitimine devam ederken öğretmenlik hizmetine Yeditepe İşitme Engelliler İlköğretim Okulu ve Meslek Lisesi’nde devam etmiştir. 2009 yılında İsrail’de 0-6 Yaş İşitme Engelli Çocukların Eğitimci Eğitimi Programına katılarak Tel-Aviv ve Haifa'daki işitme engelliler okullarında on günlük gözlem yapma fırsatı bulmuştur. 2014 yılında ise ‘Avrupa Birliği Ülkelerinde İşitme Engellilerin Eğitim Metodlarının Gözlemi’ konulu Leonardo Da Vinci Projesi kapsamında Almanya’da Berlin Humbolt Üniversitesi Audio-Pedagogy bölümünde bir haftalık eğitim almış ve “Rheinfelder-Schule” ve Potsdam’daki “Wilhelm-von-Turk-Schule” okullarında işitme ve konuşma bozukluğu olan çocukların eğitimini gözlemlemiştir. 2009-2015 yılları arasında Dosteller İşitme Engelliler Anaokulu ve İlkokulu’ndaki öğretmenlik görevinden sonra 2016 yılında Biruni Üniversitesinde öğretim görevlisi olarak Odyoloji ve Dil-Konuşma Terapisi bölümlerinde lisans öğrencilerine çeşitli dersler vermiştir. 2016 yılında Hacettepe Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi bölümünde özel öğrenci olarak doktora dersleri almış, eğitimine Başkent Üniversitesi Odyoloji bölümünde devam etmiş ve 2017 yılında İstanbul Aydın Üniversitesi Odyoloji doktora programına geçiş yapmıştır. ‘Koklear İmplantlı Çocuklarda e-Müzikal Kognitif Dil ve İşitme Eğitimi Modülünün (e-MÜZİKODEM) Geliştirilmesi ve Etkisinin Değerlendirilmesi’ isimli doktora tez çalışması Avustralya Büyükelçiliği DAP Projesi hibesi almaya hak kazanmıştır. Halen işitme cihazı ve koklear implant kullanan çocukların habilitasyonu çalışmalarına Yankım Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde devam etmektedir.