PDR ve Psikoloji Alanında Mesleki Yeterlilikleri Arttırma Eğitim Programı

  • Dr. Psikolojik Danışman Ezgi Denizel Güven
  • 05/06/2023 20:00
  • 3s 0dk
  • KATILIM BELGESİ
  • tr
  • Online Seminerler
+KDV

Bu seminerle ilgili detaylı bilgi almak ve bir sonraki seminer için yerinizi ayırtmak için aşağıda yer alan iletişim formunu kullanarak DİLGEM uzmanlarına ulaşabilirsiniz.

Paylaş Paylaş

# Tarih İçerik Süre
1Gelişimsel Psikolojik Danışma Becerileri Eğitimi 05.06.2023180dk

Polivagal Teoriye Göre Öğrenmenin Nöro-Psikolojik Temelleri

Canlılar hayatta kalma motivasyonu ile dünyaya gelirler, öğrenme aracılığıyla yeni durumlara uyum sağlarlar ve çözülmeye (entropi) karşı canlılıklarını koruma çalışırlar. Benmerkezci olarak dünyaya gelen bebekler kendilerini güvende hissettikçe bakım verenleriyle ve içinde bulundukları dünyayla güvenli bağ kurar ve dünyayı keşfetmeye yönelirler (Porges,2004).

Güven duygusu yerleştikçe merak açığa çıkar. Çocuklar, güven duydukları ortamda merak duygusuyla keşfe çıkarak yeni deneyimler edinirler. Bu deneyimler aracılığıyla yeni sinaptik bağlar kurar ve bu sayede öğrenme becerilerini geliştirirler. Öğrenmenin gerçekleşebilmesi için bireyin kendini güvende, bağlı ve dengede hissetmesi, özellikle stres duygusunu dengeleyebilmesi önemlidir.

Bu eğitimde Polivagal Teori bağlamında bir çeşit risk değerleme sistemi olan nörosepsiyon, öğrenmenin dinamikleri, evrimsel açıdan merkezi sinir sisteminin gelişimi, stres tepkilerine ilişkin sistemler ve bunun öğrenme süreçleri üzerindeki etkileri, DEHB, ÖÖG ve Otizim S.B. ile sinir sistemi ilişkisi ve çocukla çalışan uzman ve eğitimcilerin uygulayabileceği sinir sistemini dengeleyeci polivagal temelli müdahale teknikleri aktarılacaktır. 

Teknikler:

  • Nefes ve beden farkındalığı
  • Gevşeme ve Gerilme
  • Hareket farkındalığı
  • Çapalama
  • Topraklama
  • Sinir Sistemi haritası
  • Somatik egzersizler
  • Duyusal oyunlar
  • Duygu regülasyonu için polivagal ip uçları
  • Müzik ve dansın düzenleyici etkisi,

 

Öz Şefkatli Farkındalık Temelli Danışmanlık Becerisi

Hepimiz erken çocukluktan itibaren bilinç dışı şekilde içselleştirdiğimiz ebeveyn kayıtlarıyla
yaşamımızı sürdürürüz. Olumsuz olarak tanımladığımız bir yaşantı ya da kendimize atfettiğimiz hatalı
bir davranış neticesinde bu kayıtların içindeki eleştirel sesler yükselmeye başlar ve yaşadığımız olayın
gerçekliğinden bizi uzaklaştırır.
Bir süre sonra olaydan bağımsız kurgusal bir gerçeklikle yaşamaya başlarız.
Bu durum gerçekliğin verdiği acının katlanmasına ve ızdıraba dönüşmesine neden olur.
Bazı durumlarda acıyı bastırarak geçiştirmeye, yok sayarak hissi azaltmaya çalışırız.
Tüm bu çabalar acının direnç kazanarak güçlenmesine ve ızdıraba dönüşmesine neden olur.
Oysa zorlayıcı yaşam olayları, kusurlar, hatalar insan olmanın özünde vardır. Başka bir deyişle ortak insanlık halini içerir.
Her insan yaşamının belli döneminde ya da dönemlerinde utanç, öfke, üzüntü, keder, korku gibi
zorlayıcı duygular yaşar. Şefkat bu duyguları yaşayan insanların haline ortak olabilmek, öz şefkat ise
bu tür duygular yaşadığımızda bunları açıklıkla kabul edip insan olmanın erdemiyle yolculuğumuza
devam edebilmektir.
Öz şefkat kişinin kendisiyle hemhal olabilme becerisidir.
Bu eğitimde içselleştirdiğimiz ebeveyn kayıtlarımızı fark edecek, günlük yaşamda zorlandığımız duygularla kabul temelinde nasıl çalışacağımızı deneyimleyeceğiz. Şefkatten öz şefkate doğru bir yolculuk yapacağız ve edindiğimiz bu becerileri  kendi danışmanlık uygulamalarımıza nasıl aktaracağımızı öğreneceğiz.

Gelişimsel Psikolojik Danışma Becerileri Eğitimi

Gelişim, doğum öncesi evreden başlayan, ölüme kadar devam eden; biyolojik, psikolojik ve sosyal
alanlarda meydana gelen, belli bir sıra ile ortaya çıkan değişim ve olgunlaşma sürecidir. Gelişimi
bütüncül bir bakış açısı ile ele almak, hangi yaşta olursa olsun insanı bütünüyle görebilmemizi sağlar.
Gelişimin genel seyrinde bir alanının baskın olduğu bir zaman dilimi olsa da bu, diğer gelişim
alanlarının baskın alandan etkilenmediği ya da kendi gelişimini durdurduğu anlamına gelmez. Çünkü
bir insanın duyusal, fiziksel, zihinsel, duygusal, ilişkisel gelişimi eş zamanlı ve kendi içinde
etkileşimlidir. Gelişimin tipik seyrini bilmek hem çocuk ve ergeni doğru değerlendirmeye hem de
onların gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik rehberlik etmeye imkan tanır. Bununla birlikte çocuk ve
ergenlerle çalışırken bazı gelişim alanlarındaki gecikmelerin zamanında ve doğru şekilde tespit
edilmesi; buna uygun yönlendirmelerin yapılması ebeveynler açısından da çocuğuna ilişkin
beklentilerini çocuğun gerçekliğiyle uyumlamasına yardımcı olması bakımından önem taşımaktadır.
Bu eğitimde çocuk ve ergenlerle çalışan uzmanların gelişim süreçlerine ilişkin farkındalıkları
arttırılacak ve gelişime uygun ilişki kurma becerileri üzerinde durulacaktır.

Çocuklar için Yaratıcı Başa Çıkma Becerileri Eğitimi

Ebeveynlerle Çalışan Profesyonellere Yönelik Pozitif Disiplin Yaklaşımı Eğitimi

 

Aile ve Çift Terapisinde 20 Teknik

Bu eğitimde farklı aile terapisi ekollerince sıkça kullanılan aile ve çift terapisi teknikleri aktarılacaktır. Eğitim tamamen uygulama üzerinde olduğu için kuramsal alt yapı sınırlı olarak aktarılacaktır. Dolayısıyla eğitime katılacak katılımcıların kuramsal bilgilere sahip olması beklenmektedir. Uygulamaya dayalı bir eğitim olduğundan eğitim sırasında katılımcıların teknikleri kendi üzerinde uygulaması beklenmektedir.

İçerik:

  • Terapi Formülasyonu
  • Aile Öyküsünün Alınması ve Beklenti Soruları

Satir Teknikleri

  • Kişisel Mandala
  • Heykelleme
  • Aile Kronolojisi

Gottman Teknikleri

  • Mahşerin 4 Atlısı Testi
  • Rol Değişimi
  • Aranıyor İlanı

Yaşantısal Tekniklerle Aile İçi İlişki Analizi

  • İlişki Senaryosu
  • Hayatımdakiler
  • İlişki Haritası
  • Bir Nesne Ol
  • Algı Pastası
  • Ailemin Değerleri ve İnançları

Çözüm Odaklı Aile Terapisi Teknikleri

  • Beklenti Soruları
  • İstisna Soru
  • Mucize Soru
  • Problem Çözme Formu

Pozitif Psikoloji Teknikleri

  • Ailemin Güçlü Yanları
  • Başa Çıkma Kaynakları
  • Öz Şefkati Beslemek
  • Şükran Listesi / Mutlu Anlar Listesi
  • Sevgi Sözcükleri Oyunu

 

Resimlerle Çocuğu Tanıma ve Anlama

Bu eğitimle çocuğun bilişsel, psiko-motor, duygusal ve sosyal açıdan tanınması, duygusal ve sosyal ihtiyaçlarının anlaşılması ve resimler aracılığıyla çocuklarla nasıl iletişim kurulacağı amaçlanmaktadır.
Resimler çocukların gelişimsel olarak doğal yollarla psikomotor ve bilişsel becerilerini sergilediği, genellikle eğlenme ve rahatlama amacıyla yaptıkları sembolik bir ifade biçimidir.
Resim dili sembolik bir dil olmakla birlikte çocukla iletişim kurularak iç dünyalarını, arzu, istek ve fantazilerini; ilişkisel süreçlerini ve ilişki ihtiyaçlarını anlamak için çocukla çalışan uzman ve eğitimciler için önemli bir kaynaktır. Bu nedenle çocukla çalışan ruh sağlığı çalışanları ve eğitimcilerin resimler aracılığıyla çocuğu anlamaya yönelmesi oldukça işe vuruk bir yaklaşımdır. Bu eğitimde çocukların çizimle ilgili gelişim süreçleri, dünyada ve ülkemizde uzun yıllardır kullanıla gelen bazı çizim testleri ve çizimler aracılığıyla çocuklarla iletişim kurmanın yolları üzerinde durulacaktır.

Eğitim İçeriği:

  • Gelişimsel Olarak Çizim Süreçleri
  • Çizimler ve Resimler Aracılığıyla Bilişsel - Psikomotor Değerlendirme
  • Goodenough Harris Bir İnsan Çiz Testi
  • Gessel Gelişim Figürleri Testi
  • Çizimler ve Resimler Aracılığıyla Bilişsel ve Duygusal Değerlendirme
  • Ev-Ağaç-İnsan Çiz Testi
  • Machover Bir İnsan Çiz Testi
  • Çizimler ve ve Resimler Aracılığıyla Duygusal ve Sosyal Değerlendirme
  • Çocukla İletişim Kurma Aracı Olarak Resim
  • Duygusal Sağaltım Aracı Olarak Resim
  • Uygulama

 

Bireysel Psikoterapide 20 Teknik

Dr. Psikolojik Danışman Ezgi Denizel Güven

2002 yılında Ege Üniversitesi Psikoloji Bölümünden lisans, 2008 yılında Pamukkale Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik A.B.D.’dan yüksek lisans, 2019 yılında Ege Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik A.B.D.’dan travma sonrası gelişme ve psikolojik sağlamlık konularını kapsayan tez çalışmasıyla doktora derecesini almıştır. Yürütmüş olduğu doktora çalışması Ege Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Destekleme Birimi tarafından fonlanmıştır. 2004- 2010 yılları arasında Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinde akademisyen olarak çalışıştır. 2010 yılında İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde çeşitli kurum ve okullarda psikolojik danışman olarak görev yapmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yaptığı yıllarda çalıştığı ilçelerde travma ve krize müdahale ekiplerinde çalışmış ve il bünyesinde okullarda yaşanan travmatik olaylara müdahalelerde bulunmuştur. 2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığındaki görevinden kendi isteğiyle ayrılmıştır. Halen özel bir kurumunda psikolojik danışman olarak çocuklarla ve ailelerle birebir çalışmalarına, çocuk, ergen ve ailelerle bireysel terapilerine; çift danışmanlığına devam etmektedir. Ayrıca Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde misafir öğretim elemanı olarak ders vermekte, Kavram Meslek Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi Programında sektör danışmanlığı yapmaktadır. 3psikolog3anne ve Evlilik ve Aile Araştırmaları topluluklarının kurucularındandır. 
2019 yılında Pegem Yayıncılık tarafından yayınlanan “Travma Psikolojik Danışmanlığı” ve “Trauma Counseling” kitaplarında, 2020 yılında “Çocuk Ergen Ruh Sağlığı: Davranış Bozukluklarında Tanılama ve Tedavi Yaklaşımları” ve 2021 yılında  “Çocuk ve Ergenlerde Travma, Kayıp ve Yas Danışmanlığı Kuram ve Uygulamaları” kitaplarında bölüm yazarlığı yapmıştır. 
EMDR terapisti olarak travma iyileştirme ekibinde gönüllü çalışmalarına devam etmektedir. Transaksiyonel Analiz, Şema Terapisi, Diyalektik Davranış Terapisi (Mindfulness Temelli Terapiler), Steven Porges’ten Polivagal Teori eğitimlerini tamamlamıştır. Son yıllarda ağırlıklı olarak merkezi sinir sistemini düzenleme, dengeleme, stres farkındalığı ve duygu düzenleme becerileri konularında çalışmalarına devam etmektedir. 
World Human Relief ve New York Travma Merkezi ortak programı olan Uluslar arası Travma Uzmanlık Programında eğitimci olarak görev almıştır. 

Travma ve Yas Danışmanlığı
Çocukluk Çağı Travmaları
Psikolojik Sağlamlık ve Travma Sonrası Gelişme
Çözüm Odaklı Terapi
Çocukları Resimler Aracılığıyla Tanıma ve Anlama
Öz Şefkat Temelli Ebeveynlik
Stres Farkındalığı ve Duygu Düzenleme
Yetişkin Psikoterapisinde Teknikler
Aile ve Çift Danışmalığında Teknikler  

Sinir Sistemi Entegrasyonu: Polivagal Terapi konularında uzman eğitimleri vermektedir. Psikolog ve psikolojik danışmanlara süpervizyon hizmeti sunmaktadır. Evli ve üç çocuk annesidir.

Psikolojide Mesleki Yeterlilik Geliştirme Programının tamamlanmasının
ardından, profesyoneller:
Nefes ve beden farkındalığı, gevşeme ve gerilme, hareket farkındalığı, çapalama
ve topraklama gibi birçok tekniğe hakim olacaklardır. Ayrıca satir, gottman,
pozitif psikoloji, çözüm odaklı ve yaşantısal tekniklerle hayatlarına ayrı bir
felsefe kazandırabilecek yollar açabileceklerdir. Ayrıca kursiyerlerin öz-
farkındalık, kültürel yeterlilik ve etik uygulama gelişimlerinde de hatırı sayılır
derecede eğitim sonunda artışa ulaşacaklardır.

Eğitim programı, her biri belirlenmiş yani spesifik bölümleri kapsayan 9 ayrı
modülden oluşmaktadır:
Kanıta Dayalı Müdahaleler ve Beceriler: Bu modül, psikolojik danışma ve
rehberlik ve psikolojide kanıta dayalı müdahalelerin uygulanmasını kapsar.
Kriz Müdahalesi ve Travma Bilgilendirilmiş Bakım: Bu modül, değerlendirme,
müdahale ve destek dahil olmak üzere kriz müdahalesi ve travma bilgili bakıma
genel bir bakış sağlar.
Etik, Sınırlar ve Profesyonel Gelişim: Bu modül etik uygulama, profesyonel
sınırlar ve devam eden profesyonel gelişime odaklanır.

SKU-