Tanıdan Tedaviye Santral İşitsel İşlemleme Bozuklukları

Santral İşitsel İşlemleme Bozuklukları (SİİB)

Santral İşitsel İşlemleme Bozuklukları (SİİB), bireyin işitsel bilgiyi doğru algılama, ayırt etme ve anlama süreçlerinde yaşadığı zorlukları ifade eder. SİİB olan bireyler, genellikle gürültülü ortamlarda konuşulanları anlamakta, dikkatlerini toplamakta ve işitsel bilgileri hatırlamakta güçlük çekerler. Erken tanı ve müdahale, bireyin iletişim becerilerini ve akademik başarısını artırmada kritik öneme sahiptir.

Santral İşitsel İşlemleme Bozukluklarında Temel Problemler:

• Gürültülü Ortamlarda Anlama Zorluğu: Arka plan gürültüsü varken konuşmayı takip etmede güçlük.
• Ayırt Etme Problemleri: Benzer sesleri veya sözcükleri ayırt edememe.
• Dinleme Yorgunluğu: Uzun süre dinleme gerektiren durumlarda hızlıca yorulma.
• Dikkat Dağınıklığı: İşitsel dikkat sürekliliğini sağlamada zorluk.
• Bilgi Hatırlama Zorluğu: Sözel bilgileri düzenli bir şekilde hatırlama ve işleme güçlüğü.

Santral İşitsel İşlemleme Bozukluklarında Erken Belirtiler:

• Tekrarlama Gereksinimi: Talimatları tekrar etme ihtiyacı duyma.
• Geç Yanıtlama: Sorulara yanıt verirken gecikme.
• Sözel Talimatlara Tepki Eksikliği: Karmaşık sözel yönergeleri takip etmede zorlanma.
• Duygusal Tepkiler: İletimde yaşanan zorluklara bağlı olarak gösterebilecek hayal kırıklığı veya çekingen davranışlar.
• Akademik Performansta Dalgalanma: Okuma, yazma ve dinleme becerilerinde beklenenden düşük performans.

Santral İşitsel İşlemleme Bozukluklarında Dil Problemleri:

• Kelime Dağarcığı Sınırlılığı: Yeterli sözcük dağarcığı geliştirememe.
• Dilbilgisel Hatalar: Cümle yapısında ve dilbilgisel kurallarda hata yapma.
• Anlama Güçlüğü: Özellikle soyut kavramları ve karmaşık ifadeleri anlama zorluğu.
• Anlatımda Zorluk: Fikirlerini düzenli ve akıcı bir şekilde ifade etmede güçlük.
• Sıralama Problemleri: Olayları veya bilgileri mantıksal bir sırada anlatmada zorluk.

Erken Tanı ve Müdahale:

Santral İşitsel İşlemleme Bozukluklarının erken tanınması ve müdahale edilmesi, bireyin akademik, sosyal ve duygusal gelişimi için büyük önem taşır. Bu nedenle, belirtiler gözlemlendiğinde profesyonel bir değerlendirme yapılması önerilir.

DİLGEM Seminer Kampanyaları ve Kayıt Bilgileri

Kontenjan ve Kayıt Süreci

• Seminer kontenjanı 60 kişi ile sınırlıdır.

İndirimler

Grup İndirimleri: İndirimsiz fiyat üzerinden;

• 5 kişilik gruplara → %10 indirim
• 10 kişilik gruplara → %20 indirim
• 20 kişilik gruplara → %40 indirim

Özel İndirimler: İndirimsiz fiyat üzerinden her zaman;

• DİLGEM Şube Çalışanları → %40 indirim
• DİLGEM Kurumsal Çözüm Ortağı Çalışanları → %20 indirim
• Akademisyenler → %20 indirim

Ödeme Seçenekleri

1. Havale / EFT ile Peşin Fiyatına 4 Taksit

   • Kayıt işlemi sırasında ödeme yöntemi olarak HAVALE seçeneği tercih edilmelidir.
   • İşlem tamamlandıktan sonra, ekranda belirtilen IBAN numarasına toplam tutarın dörtte biri yatırılmalıdır.
   • Kalan tutar, her ay bir taksit olmak üzere üç eşit ödeme şeklinde tamamlanabilir.

İletişim ve Kayıt Bilgileri

• Kayıt işlemleri ve indirimlerden yararlanmak için 0 535 975 02 56 numaralı Telefon / WhatsApp Hattı üzerinden iletişime geçilebilir.

Öğr. Görevlisi Dr. Hülya OSMANOĞLU

İşitme Engelliler Öğretmeni, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı
Hülya Osmanoğlu 1975 yılında Almanya’nın Oberhausen kentinde doğdu. 2000 yılında Anadolu Üniversitesi İşitme Engelliler Öğretmenliği lisans programından mezun oldu. 2000-2004 yılları arasında Özel Tuzla Rotary İşitme Engelliler Okulu’nda İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni olarak görev yaptı. 2008 yılında Marmara Üniversitesi, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları yüksek lisans eğitimini tamamladı. 2009 yılında İsrail’de 0-6 Yaş İşitme Engelli Çocukların Eğitimci Eğitimi Programına katılarak Tel-Aviv ve Haifa'daki işitme engelliler okullarında gözlem yaptı. 2014 yılında ‘Avrupa Birliği Ülkelerinde İşitme Engellilerin Eğitim Metodlarının Gözlemi’ konulu Leonardo Da Vinci Projesi kapsamında Almanya’da Berlin Humbolt Üniversitesi Audio-Pedagogy bölümünde bir haftalık eğitim aldı ve “Rheinfelder-Schule” ve Potsdam’daki “Wilhelm-von-Turk-Schule” okullarında işitme ve konuşma bozukluğu olan çocukların eğitimini gözlemledi. 2005-2009 yılları arasında Yeditepe İşitme Engelliler, 2009-2015’de Dosteller İşitme Engelliler okulunda öğretmen olarak görev yaptı. 2016-2022’de Biruni Üniversitesi Odyoloji ve Dil-Konuşma Terapisi bölümlerinde öğretim görevlisi olarak çalıştı. 2019 yılında Sağlık Bakanlığının GETAT Müzikterapi Sertifikalı Eğitim Programını tamamladı. ‘Koklear İmplantlı Çocuklarda e-Müzikal Kognitif Dil ve İşitme Eğitimi Modülünün (e-MÜZİKODEM) Geliştirilmesi ve Etkisinin Değerlendirilmesi’ isimli doktora tez çalışması Avustralya Büyükelçiliği DAP Projesi ve TUBİTAK desteği aldı. 2024’de İstanbul Aydın Üniversitesi Odyoloji doktora eğitimini tamamladı. Çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde işitsel eğitim ve işitme engellilerin dil-konuşma terapisi alanlarında çalıştı. Kapadokya Üniversitesi Odyoloji bölümünde doktor öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.