Çocuğunuz Online Eğitimlere Odaklanıp Odaklanmadığını Anlamanız İçin Bazı Örnekler

Çocuğunuz Online Eğitimlere Odaklanıp Odaklanmadığını Anlamanız İçin Bazı Örnekler

Odaklanma ile mücadele eden birçok çocuk uzaktan eğitimde zorlanabilir. Evde öğrenmenin getirdiği tüm dikkat dağıtıcı unsurlar göz önüne alındığında (COVID-19 kriziyle başa çıkarken) bu durum hiç de şaşırtıcı olmayabilir. Bu durum çocuğunuzu başarısız yapmaz. Bu yüzden çocuğunuzun odaklanma konusunda başarılı olduğunu fark etmek ve bunu kutlamak önemlidir. En küçük başarılar bile, işlerin zor olduğu bir zamanda çocukların kendileri hakkında daha iyi hissetmelerine yardımcı olabilir. Yine de beklentilerinizi en azından kısa vadede ayarlamanız gerekebilir. Geçen zamandan biraz daha fazla iş bitirmek veya biraz daha kısa bir mola vermek size büyük bir başarı gibi görünmeyebilir. Hatta beklentileriniz bu krizden önce çocuğunuzun olduğu yerden bir adım bile ileri geçemeyebilirler. Ama bu ufak başarıların fark edilmeleri bile çocuğunuz için önemli bir kazançtır.

Çocuğunuz evde öğrenirken odak kazanıp kazanmadığını anlamanız için bazı örnekler;

  1. Çocuğunuz öğretmenin çevrimiçi sunumunu 5 dakika boyunca (veya dünden 5 dakika daha fazla) dinliyorsa.
  2. Çocuğunuz matematik dersinin yarısına geldiğinde normalinden daha fazla soru çözmüş ise.
  3. Çocuğunuz ödevlerin çoğunu dersin bazı bölümlerini tekrar izlemek zorunda kalmadan yapıyor ise.
  4. Çocuğunuz, tekrar etmenizi istemeden ödev talimatlarını takip edebiliyorsa.
  5. Çocuğunuz ödevi için gerekli olan tüm malzemeleri hatırlayıp, vaktinden önce topluyorsa.
  6. Çocuğunuz dikkat dağıtıcı şeylerden uzaklaşmak için farklı bir çalışma alanına taşınıyorsa.
  7. Çocuğunuz ders saati geldiğinde daha fazla odaklanmak için ek bir hatırlatma olmadan kulaklık takıyor ve hazırlanıyorsa.

Çocuğunuz online eğitim sürecinde odaklanma problemi yaşamıyor demektir.

Kaynakça: https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/child-learning-disabilities/distractibility-inattention/focus-wins-when-distance-learning