Hiç şüphe yok ki sosyal duygusal öğrenmenin karakterimiz üzerine çok büyük etkisi var. Yıllar önce sosyal ve duygusal gelişimin öğrenmeyi nasıl etkilediği sorusu araştırıldı. 1995’te New York Times bilim muhabiri Daniel Goleman, duygusal duygusal hareketi başlatan Duygusal Zekâ: Neden IQ’dan Daha Önemli Olabilir kitabını yayınladı.

Ön kanıtla sunduğu ve doğruladığı dava şudur:

• Karakter önemlidir.
• Karakter öğretilebilir.
• Karakter akademik, sosyal ve mesleki başarıyı geliştirir.

O zamandan bu yana sonraki tüm araştırmalar sosyal duygusal öğrenmenin aslında çocukların akademik başarısını arttırırken zihinsel sağlık bozuklukları ve şiddet gibi sorunları önlediğini göstermektedir. Sosyal-duygusal yeterlilikler çocukların kendilerini bilinçli ve kendilerine olan güvenleri arttırmaları, zor duyguları ve dürtüleri yönetmeleri ve empatiyi somutlaştırmaları için güçlendirir, bu da sadece geliştirilmiş davranışları değil aynı zamanda puanları da test eder.

Danial Goleman 5 sosyal duygusal öğrenme (SEL) becerisini tanımlar:

• Duygusal öz farkındalık- herhangi bir zamanda ne hissettiğini bilmek ve bu ruh hallerinin başkaları üzerindeki etkisini anlamak demektir.
• Öz-düzenleme- kişinin duygularını kontrol etmek veya yönlendirmek; dürtü üzerinde hareket etmeden önce sonuçları tahmin etmek.
• Motivasyon- hedeflere ulaşmak, öğrenme sürecinin tadını çıkarmak ve engeller karşısında ısrar etmek için duygusal faktörleri kullanmak.
• Empati- başkalarının duygularını algılamak.
• Sosyal beceriler- ilişkileri yönetmek, başkalarına ilham vermek ve onlardan istenen yanıtları teşvik etmek

Sosyal-duygusal zekanın bu 5 bileşeninin öğrenmeyi nasıl etkilediğini anlamak için beyin temelli araştırmaya da bakmalıyız.

Çocukların sosyal duygusal öğrenimi tamamen tarafsız farkındalık ve düşünceli seçimler geliştirmekle ilgilidir (aka: farkındalık). Tepki vermek yerine tepki verebilmek için, çocukların neokortekslerinin (beynin ön lobları) yürütücü işlevlerini ve aynı zamanda anlam verme ve hatıraları barındıran orta beyin limbik sisteminin kalp merkezli zekasını geliştirmeleri gerekir.

SEL Beyni Şekillendirir

SEL’i içeren sınıflar saygı, şefkat ve empati ilkeleri etrafında düzenlenir. SEL öğretmenleri ve dersleri, öğrencileri bu niteliklerin nasıl somutlaştırılacağını öğrenmek ve uygulamakla meşgul eder.

Sosyal ve duygusal gelişim öğrenmeyi nasıl etkiler?

Nazik bir ortam sağlayarak, optimal beyin gelişiminin yanı sıra sosyal bağlantı ve iş birliğini teşvik etmeye yardımcı olur. Başka bir deyişle, SEL çocukların gelişmekte olan nöral devreleri, özellikle yürütücü işlevleri şekillendirerek öğrenmeyi etkiler.Çocuklar kendilerini güvende hissettikçe ve yıkıcı duygusal dürtülerin nasıl engelleneceğini öğrendikçe, daha fazla özgüven, daha iyi davranış ve gelişmiş hafıza sergilerler. Öğrenme sürecinden zevk alırlar ve böylece kolayca yeni bilgi ve beceriler edinmeye kendilerini dahil ederler.

Kaynakça: https://www.yourtherapysource.com/blog1/2019/12/12/how-does-social-and-emotional-development-affect-learning/