DIR 101 DIR Modeli ve DIRFloortime Programına Giriş – Başlangıç Düzeyi Kursu

Bu eğitim Disiplinlerarası Gelişim ve Öğrenme Bozuklukları Konseyi (ICDL), DIRFloortime olarak da bilinen DIR modeli ve Floortime® etkileşim felsefesi hakkında bilgi vermektedir. Bu iki günlük kursun daha derinlemesine bir eğitim programına giriş niteliğinde olması amaçlanmıştır ve Interdisciplinary Council on Development and Learning (ICDL) tarafından onaylanmıştır.

Kazanımlar

• ✅Otizm ve ilişki ve iletişim kurma zorluklarının ortak özelliklerini tanımlamak,
• ✅İlişki temelli yaklaşımların temel özelliklerini öğrenmek,
• ✅DIR® modelindeki 6 Fonksiyonel Duygusal Gelişimsel Yetenekleri (FEDC) ve her bir yetenekte çocukların karşılaşabileceği olası zorlukları keşfetmek,
• ✅DIR'deki "I"yi anlamak - bireysel farklılıklar ve bir çocuğun gelişimini etkileyebilecek sağlık, duyusal işleme ve düzenleme zorluklarını öğrenmek,
• ✅Floortime'ın temel prensiplerini ve temel stratejilerini öğrenmek,
• ✅DIR® modelinde ilişki ve ailenin rolünü anlamak,
• ✅D, I ve R ile ilişkili olarak duygunun temel rolünü anlamak.

Eğitimin İçeriği

Floortime, Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bir terapi yaklaşımıdır. Floortime, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklara ve diğer gelişimsel gecikmeleri olan çocuklara destek olmak için kullanılan bir terapi modelidir. Bu terapi, çocukların bireysel ihtiyaçlarına odaklanır ve sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla etkileşimli oyun ve etkileşimli aktiviteler üzerine kurulmuştur.

DIR 101 DIR Modeli ve DIRFloortime Programına Giriş – Başlangıç Düzeyi Kursu disiplinlerarası Gelişim ve Öğrenme Bozuklukları Konseyi (ICDL), DIRFloortime olarak da bilinen DIR modeli ve Floortime® etkileşim felsefesi hakkında eğitim vermektedir. Bu iki günlük kursun daha derinlemesine bir eğitim programına giriş niteliğinde olması amaçlanmıştır.

Bu kurs; 

• Toplam 2 gün sürer.
• DIR Floortime yaklaşımının temel prensipleri teorik bilgi ve video sunumları ile anlatılır.
• (D )Gelişimsel, (I) Bireysel, (R) Etkileşim temelli yaklaşımın ne olduğuna dair bilgi verilir.

Floortime'un temel prensiplerinden bazıları şunlardır:

• İlgilendiği konulara odaklanma: Çocuğun ilgi alanlarını tanımak ve onlara katılarak etkileşimi artırmak önemlidir. Floortime, çocuğun sevdiği aktivitelere ve oyuncaklara katılarak onunla bağlantı kurmaya ve etkileşimde bulunmaya teşvik eder.
• Çocuğun dünyasına girmek: Floortime'da terapistler, çocuğun dünyasına girmek için çocuğun seviyesine inerler. Onunla göz teması kurarlar, fiziksel temas sağlarlar ve çocuğun ilgisini çeken şeylerle etkileşime geçerler.
• İletişimi destekleme: Floortime, çocuğun iletişim becerilerini teşvik etmeyi amaçlar. Terapistler, çocuğun gösterdiği her türlü iletişim girişimine yanıt verir ve çocuğun dil becerilerini geliştirmek için fırsatlar yaratır.
• Duygusal bağlantı kurma: Floortime, çocukla duygusal bir bağ kurmayı önemser. Terapistler, çocuğun duygusal dünyasına odaklanır, duygusal tepkilerini tanır ve çocuğun duygusal ihtiyaçlarını karşılamak için bir destek sağlar.
• Oyun ve etkileşim üzerine odaklanma: Floortime, etkileşimli oyunlar ve aktiviteler aracılığıyla çocuğun gelişimini destekler. Terapistler, çocuğun güdülerini kullanarak etkileşimi artırmaya çalışır ve çocuğun sosyal, bilişsel ve motor becerilerini geliştirmek için oyunu kullanır.

Eğitim Kimlere Yönelik?

Aşağıdaki bölümlerde okumakta olan üniversite öğrencileri:

• Psikolog,
• Özel Eğitim Öğretmeni,
• Fizyoterapist,
• Ergoterapist,
• Odyolog,
• Dil ve Konuşma Terapisti,
• Çocuk Gelişimci,
• Psikolojik Danışman,
• Okul Öncesi Öğretmeni,

Ve aileler bu eğitimi alabilir.

Eğitmen Hakkında

Dr. Mehbube Tuncer, 2003 yılında Dil Konuşma Terapistliği alanında lisans eğitiminin ardından Başkent Üniversitesinde Konuşma ve Ses Bozuklukları yüksek lisansını tamamlamıştır. Daha sonra Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümünde doktora eğitimini tamamlayarak doktor dil ve konuşma terapisti ünvanını almıştır. Aldığı eğitimlere ek olarak, özel gereksinimli çocuklar (Otizm Spektrum Bozuklukları, Gelişimsel Bozukluklar, Down Sendromu, İletişimle ilgili zorluklar) için geliştirilmiş etkileşim temeli bir yaklaşım olan DIR Floortime modelini öğrenmiş ve gerekli eğitimlerini tamamlayarak DIR Floortime Expert Eğitim Lideri unvanını almıştır.21 yıllık kariyer hayatında akademisyen, eğitimci ve terapist olarak aktif şekilde çalışmaktadır.

Mehbube Tuncer'in çeşitli ulusal ve uluslararası yayınlarının yanı sıra, çocuklarda dil ve konuşma gelişimini desteklemeye yönelik ebeveynler ve uzmanlar için hazırladığı "Konuşma Yolculuğum" kitabı, konuşma sesi bozukluklarına yönelik hazırladığı “Oynuyorum Eğleniyorum Doğru Söylüyorum” adlı kitabı, fonolojik farkındalık çalışmalarına yönelik “Kelimelerin Oyunu Hecelerin Uyumu” adlı bir eğitim seti ve çocukların öğrendikleri konuşma seslerini genelleyebilmeleri, bir başka ifadeyle, farklı ortamlarda kullanabilmeleri amacı ile hazırladığı “Kelimelerin Yarışı” adlı bir kutu oyunu bulunmaktadır. Mehbube Tuncer çalışmalarına Ankara'da kurmuş olduğu "Mehbube Tuncer Dil ve Konuşma Merkezi'nde devam etmektedir.

Eğitim Detayları

Tarihler:

• 28 Aralık 2025 Pazar
• 4 Ocak 2026 Pazar

Oturum Saatleri: 08:00-17:00

Format: Yüz yüze

Sertifika: Katılımcı Sertifikası*

*ICDL tarafından sunulan kursları başarıyla tamamlayan katılımcılar, gösterdikleri yeterliliklerin seviyesini ve kendilerini nasıl listeleyebileceklerini belirten bir sertifika alacaklardır. Bu tanıtım kursu sizi DIR® modeli ve Floortime® etkileşim felsefesi ile tanıştırmak amacıyla tasarlanmış bir kurstur ve DIRFloortime® Eğitim Sertifika Programına giriş için ön koşul teşkil eder. Bu kursu tamamlayanların DIR Floortime uygulayan bir klinisyen olabilmeleri için eğitimlerine devam etmeleri ve sertifika almaları gereklidir.

Eğitim Yeri

Titanic Business Kartal Otel  

Adres: Orta Mah. Kaptanıderya Cad. No: 37, 34880 Kartal/İstanbul   

Ulaşım: Otel, Sabiha Gökçen Havalimanı’na (SAW) yakın konumdadır ve M4 metro hattının Soğanlık durağından ulaşım mümkündür. Otel, otobüs ile ulaşımda Ağız ve Diş Sağlığı Merkezi durağına yakın konumdadır.