İşitme Yetersizliği Olan Çocuklarda Söz Dönemi Dil Çalışmaları

Söz Dönemi Dil Çalışmaları

Söz dönemi dil çalışmaları, işitme yetersizliği olan çocukların dil gelişiminde anlamlı kelimeler ve cümleler üretmeye odaklanan bir müdahale sürecidir. Bu çalışmalar, çocuğun mevcut işitme kapasitesini en üst düzeyde kullanarak dinleme, anlama ve konuşma becerilerini geliştirmeyi hedefler. Süreçte, işitsel farkındalık, kelime dağarcığı geliştirme, basit ifadelerle iletişim kurma ve cümle yapılarını doğru kullanma gibi becerilere odaklanılır. Doğal iletişim ortamlarında yapılan bu çalışmalar, çocuğun günlük yaşamda etkili bir şekilde iletişim kurmasını sağlamayı amaçlar.

Dil Gelişimini Etkileyen Önemli Faktörler:

• İşitme Düzeyi: İşitme kaybının derecesi ve kullanılan işitme teknolojilerinin etkinliği.
• Erken Tanı ve Müdahale: Erken yaşta başlanan müdahale programları dil gelişimini destekler.
• Aile Katılımı: Ailelerin aktif rol alması ve ev ortamında dil gelişimini desteklemesi.
• Çevresel Faktörler: Zengin dil girdisi sağlayan çevreler dil gelişimini teşvik eder.

Doğal İşitsel-Sözel Yaklaşımla Sözlü Dil Geliştirmede Kullanılan Stratejiler, Teknikler, Uygulamalar:

• Modelleme: Doğru dil yapılarını çocuğa örnek gösterme.
• Genişletme: Çocuğun kullandığı basit ifadeleri daha karmaşık yapılarla genişletme.
• Tekrar: Öğrenilen kelimelerin ve ifadelerin farklı bağlamlarda tekrar edilmesi.
• İşitsel Farkındalık Çalışmaları: Seslerin farkına varma ve ayırt etme etkinlikleri.

Söz Dönemi Dil Çalışmalarına Örnekler:

1. Görsel Destekli Hikâye Anlatımı: Resimli kitaplar kullanarak yeni kelimeler öğretme.
2. İşitsel Hafıza Oyunları: Basit talimatları hatırlama ve uygulama çalışmaları.
3. Rol Oyunları: Günlük yaşam senaryolarıyla doğal dil kullanımı teşvik etme.
4. Şarkılar ve Tekerlemeler: Ritmik yapılarla dil öğrenimini destekleme.
5. Soru-Cevap Etkinlikleri: Çocuğun aktif katılımını sağlayan etkileşimli sohbetler.
Bu çalışmalar, çocuğun dil becerilerini doğal ve sürdürülebilir bir şekilde geliştirmeyi hedeflerken aynı zamanda sosyal ve akademik başarısını da destekler.

DİLGEM Seminer Kampanyaları ve Kayıt Bilgileri

Kontenjan ve Kayıt Süreci

• Seminer kontenjanı 60 kişi ile sınırlıdır.

İndirimler

Grup İndirimleri: İndirimsiz fiyat üzerinden;

• 5 kişilik gruplara → %10 indirim
• 10 kişilik gruplara → %20 indirim
• 20 kişilik gruplara → %40 indirim

Özel İndirimler: İndirimsiz fiyat üzerinden her zaman;

• DİLGEM Şube Çalışanları → %40 indirim
• DİLGEM Kurumsal Çözüm Ortağı Çalışanları → %20 indirim
• Akademisyenler → %20 indirim

Ödeme Seçenekleri

1. Havale / EFT ile Peşin Fiyatına 4 Taksit

   • Kayıt işlemi sırasında ödeme yöntemi olarak HAVALE seçeneği tercih edilmelidir.
   • İşlem tamamlandıktan sonra, ekranda belirtilen IBAN numarasına toplam tutarın dörtte biri yatırılmalıdır.
   • Kalan tutar, her ay bir taksit olmak üzere üç eşit ödeme şeklinde tamamlanabilir.

İletişim ve Kayıt Bilgileri

• Kayıt işlemleri ve indirimlerden yararlanmak için 0 535 975 02 56 numaralı Telefon / WhatsApp Hattı üzerinden iletişime geçilebilir.

Öğr. Görevlisi Dr. Hülya OSMANOĞLU

İşitme Engelliler Öğretmeni, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı
Hülya Osmanoğlu 1975 yılında Almanya’nın Oberhausen kentinde doğdu. 2000 yılında Anadolu Üniversitesi İşitme Engelliler Öğretmenliği lisans programından mezun oldu. 2000-2004 yılları arasında Özel Tuzla Rotary İşitme Engelliler Okulu’nda İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni olarak görev yaptı. 2008 yılında Marmara Üniversitesi, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları yüksek lisans eğitimini tamamladı. 2009 yılında İsrail’de 0-6 Yaş İşitme Engelli Çocukların Eğitimci Eğitimi Programına katılarak Tel-Aviv ve Haifa'daki işitme engelliler okullarında gözlem yaptı. 2014 yılında ‘Avrupa Birliği Ülkelerinde İşitme Engellilerin Eğitim Metodlarının Gözlemi’ konulu Leonardo Da Vinci Projesi kapsamında Almanya’da Berlin Humbolt Üniversitesi Audio-Pedagogy bölümünde bir haftalık eğitim aldı ve “Rheinfelder-Schule” ve Potsdam’daki “Wilhelm-von-Turk-Schule” okullarında işitme ve konuşma bozukluğu olan çocukların eğitimini gözlemledi. 2005-2009 yılları arasında Yeditepe İşitme Engelliler, 2009-2015’de Dosteller İşitme Engelliler okulunda öğretmen olarak görev yaptı. 2016-2022’de Biruni Üniversitesi Odyoloji ve Dil-Konuşma Terapisi bölümlerinde öğretim görevlisi olarak çalıştı. 2019 yılında Sağlık Bakanlığının GETAT Müzikterapi Sertifikalı Eğitim Programını tamamladı. ‘Koklear İmplantlı Çocuklarda e-Müzikal Kognitif Dil ve İşitme Eğitimi Modülünün (e-MÜZİKODEM) Geliştirilmesi ve Etkisinin Değerlendirilmesi’ isimli doktora tez çalışması Avustralya Büyükelçiliği DAP Projesi ve TUBİTAK desteği aldı. 2024’de İstanbul Aydın Üniversitesi Odyoloji doktora eğitimini tamamladı. Çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde işitsel eğitim ve işitme engellilerin dil-konuşma terapisi alanlarında çalıştı. Kapadokya Üniversitesi Odyoloji bölümünde doktor öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.