Aile ve Çift Terapileri Teknikleri
Bu eğitim programı, katılımcılara bireysel odaklı bakış açısından sıyrılarak sistemik bir perspektif kazandırmayı hedeflemektedir. İlk aşamada, bir ailenin veya çiftin dinamiklerini anlamak için kullanılan genogram (aile ağacı) oluşturma ve döngüsel sorgulama gibi temel değerlendirme araçları üzerinde durulmaktadır. Katılımcılar, seans odasında tarafsızlığı korurken aynı zamanda her iki partnerle de nasıl güçlü bir terapötik bağ kurulacağını ve sorunun bireyden ziyade "ilişki döngüsü" içinde nasıl tanımlanacağını öğreneceklerdir.
Eğitimin gövdesini, pratik teknikler oluşturmaktadır. İlişkileri yıpratan iletişim hatalarının nasıl tespit edileceği ve bunların yerine hangi onarıcı mekanizmaların konulacağı detaylandırılacaktır. Ayrıca, ailenin yapısal sınırlarını belirlemek için kullanılan canlandırma ve sembolik bir anlatım dili olan aile heykeli gibi yaşantısal tekniklerle, teorik bilginin klinik beceriye dönüştürülmesi sağlanmaktadır.
Terapistlerin en çok zorlandığı sadakatsizlik, güven kaybı ve yüksek çatışmalı boşanma süreçleri gibi kriz anlarına yönelik müdahale protokolleri ele alınacaktır. Katılımcıların seans odasında karşılaştıkları direnci nasıl kıracakları ve değişim motivasyonunu nasıl canlı tutacakları konusunda yetkinlik kazanmalarını amaçlamaktadır.
Kimlere Yönelik?
Psikologlar
Psikolojik Danışmanlar (PDR uzmanları)
Aile Danışmanları
Sosyal Hizmet Uzmanları
Eğitmen Hakkında
Dr. Psikolojik Danışman Ezgi Denizel Güven, 2002 yılında Ege Üniversitesi Psikoloji bölümünden lisans, 2008 yılında Pamukkale Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümünden yüksek lisans, 2019 yılında Ege Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümünden travma sonrası gelişme ve psikolojik sağlamlık konularını kapsayan tez çalışmasıyla doktora derecesini almıştır. 2004- 2010 yılları arasında Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinde akademisyen olarak çalışmıştır. 2010 yılında İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde çeşitli kurum ve okullarda psikolojik danışman olarak görev yapmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yaptığı yıllarda çalıştığı ilçelerde travma ve krize müdahale ekiplerinde çalışmış ve il bünyesinde okullarda yaşanan travmatik olaylara müdahalelerde bulunmuştur.
