DEHB ve Dikkat Değerlendirme Uygulayıcı Eğitimi
DEHB ve dikkat mekanizmalarını tarihsel, nörobilişsel ve fonksiyonel perspektiflerle ele alan bu eğitim, standart değerlendirme araçlarının uygulayıcı yetkinliğini kazandırmayı hedefler. Katılımcılar, test verilerini anamnez ve yaşam kalitesi parametreleriyle sentezleyerek profesyonel raporlama becerisi edinirler.
Kazanımlar
- DEHB’in etiyolojik, nörobiyolojik ve tarihsel temellerine dair ileri düzey kuramsal yetkinlik.
- d2, Burdon, Frankfurter ve Stroop gibi temel dikkat testlerini standartlara uygun uygulama ve puanlama becerisi.
- Test verilerini, gözlem ve anamnezle bütünleştirerek bütüncül vaka formülasyonu yapabilme kapasitesi.
- Farklı hedef kitlelere (aile, okul, özel eğitim) yönelik müdahale odaklı ve işlevsel raporlama disiplini.
- DEHB semptomlarını yaşam kalitesi (QoL) parametreleri üzerinden analiz etme yetisi.
Eğitimin İçeriği
Bu sertifika programı, dikkat olgusunu sadece sayısal bir skor olmaktan çıkarıp, bireyin nörobiyolojik yapısı ile yaşam kalitesi arasındaki etkileşimi merkeze alan bir değerlendirme modelini sunar. Teorik modüllerde DEHB'in patofizyolojisi ve tarihsel evrimi derinlemesine incelenirken, uygulama modüllerinde standardize dikkat bataryalarının kullanım mekaniği aktarılır. Eğitim süreci, katılımcıların sayısal veriyi niteliksel bir anlam dünyasına oturtarak etik ve bilimsel standartlarda rapor yazabilmelerini sağlamak üzere kurgulanmıştır.
Modül I: Klinik Epistemoloji ve DEHB Patofizyolojisi
- Tarihsel Dönüşüm: "Ahlaki kusur"dan nörobilişsel modele DEHB tanımlarının evrimi.
- Etiyolojik Mekanizmalar: Dopaminerjik sistem, prefrontal korteks işlevleri ve genetik mimari.
- Yaşam Boyu DEHB: Çocukluktan yetişkinliğe fenotipik değişimler ve maskeleme stratejileri.
- Fonksiyonellik ve QoL: DEHB’in akademik, sosyal ve ekonomik yaşam kalitesi üzerindeki etkilerinin analizi.
Modül II: Uygulama Mekaniği ve Psikometrik Ölçüm
- Test Bataryası Eğitimi: d2 Dikkat Testi, Burdon, Frankfurter ve Stroop Testi’nin uygulama prosedürleri.
- Ölçüm Parametreleri: Hız, doğruluk, sürdürülebilirlik ve girişim kontrolü verilerinin okunması.
- Uygulama Hataları: Testör yanlılığı, yönerge hataları ve çevresel değişkenlerin kontrolü.
Modül III: Veri Entegrasyonu ve Klinik Raporlama
- Profil Analizi: Sayısal verilerin klinik gözlem ve anamnez ile sentezlenmesi.
- Ayırıcı Tanı: Anksiyete, travma ve öğrenme güçlüklerinin dikkat semptomlarından ayrıştırılması.
- Stratejik Raporlama: Okul, aile ve klinik odaklı, somut müdahale önerileri içeren rapor yazım teknikleri.
- Vaka Simülasyonu: Farklı profil örnekleri üzerinden raporlama pratiği ve süpervizyon.
Kimlere Yönelik
Psikologlar,
Psikolojik Danışmanlar,
Çocuk Gelişim Uzmanlar,
Özel Eğitim Uzmanları,
İlgili bölümlerin son sınıf öğrencileri.
Eğitmenimiz
Dr. Sinan Doğan, Koç Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olduktan sonra doktorasını University of Pittsburgh’da Psikolojik Antropoloji alanında yapmış ve aynı üniversitede dört yıl boyunca ders vermiştir. Aile Danışmanı ve Somatik Terapist unvanlarına sahip olan Doğan, akademik çalışmalarını kültür ve toplumsal bağlamda ruh sağlığı konuları üzerine yoğunlaştırmıştır.
Romanya, İngiltere ve ABD'de on yıla yakın saha çalışması tecrübesi bulunan Dr. Doğan, göç psikolojisi üzerine bir kitabın editörü olup; ruh sağlığının çevresel, toplumsal/halk sağlığı ve tarihsel bağlamı üzerine pek çok makale kaleme almış ve 50'den fazla uluslararası konuşma yapmıştır. 2025 yılında katıldığı DİLGEM’de Akademik ve Klinik Koordinatör olarak görev yapmakta; profesyonellere yönelik eğitimler organize etmenin yanı sıra aktif olarak psikolojik danışmanlık ve aile danışmanlığı hizmeti vermektedir.
